Questo libro ha l'ambizioso obiettivo di mantenere attiva una riflessione sul (ma anche al di là del) bullismo partendo dai bisogni che la scuola esprime. Bisogni di ascolto, supporto e risorse che trovano nel bullismo e negli interventi erogati per contrastarlo il canale per esprimersi e, talvolta, per ottenere risposte. Il titolo chiarisce bene gli obiettivi di questo libro: analizzare il fenomen, evidenziandone gli aspetti evolutivi, e tracciare i percorsi atti a promuovere il cambiamento, esplorando nuovi spazi di azione.L'indagine presentata fa parte di questa analisi, a testimonianza di un primo passaggio operativo dalla teoria alla pratica passando per la ricerca, da ciò che viene detto sui ragazzi a ciò che loro stessi comunicano, in relazione al loro modo di essere, di rapportarsi e posizionarsi rispetto alle prevaricazioni.